ПРОТОКОЛ № 1
Постояннодействующего семинара для заведующих и старших воспитателей ДО «Дополнительное образование - как необходимый компонент современного образования» от 25.03.2022 года
Присутствовали: 23 человека.
Отсутствовали: 3 человека.
Повестка дня:
|
№ |
Содержание |
Форма работы |
Время |
Ответственный |
|
1 |
Открытие семинара |
Вступительное слово |
09:30- 09:40 |
Тур И.В., методист МУ «Управления образования» |
|
2 |
«Организация дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС» |
Информация |
09:40– 09:50 |
Леднева Т.В., заведующий ДО №7 |
|
3 |
«Дополнительное образование как необходимый компонент современного образования» |
Сообщение– презентация из опыта работы |
09.50-10.10 |
Красюк А.А., воспитатель ДО №7 |
|
4 |
Документационное сопровождение дополнительных образовательных услуг: |
Обзор нормативной документации |
10.10-10.25 |
Леднева Т.В., з заведующий ДО №7 |
|
5 |
Организация кружковой работы в системе дополнительного образования в ДО. |
Видеопрезентация |
10.25-10.40 |
Бондарь Н.А., Яаврумян Н.Н., воспитатели ДО №7 |
|
6 |
«Двое на миллион» |
Деловая игра |
10.40-10.55 |
Леднева Т.В., заведующий ДО №7 |
|
7 |
Подведение итогов |
Памятки, рекомендации |
10:55– 11:00 |
Тур И.В., методист МУ «Управления образования» |
СЛУШАЛИ: Тур И.В., методиста МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР». Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДО, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребёнка. В п. 14 ст. 2 закона «Об образовании» (далее – ФЗ – 273) определяется дополнительное образование как «вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования».
СЛУШАЛИ: заведующую ДО Ледневу Т.В., которая представила подробную информацию по организации дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС.
Деятельность ОО в направлении дополнительного образования регулируется ст. 75 ФЗ -273 . В п.1 ст. 101 Закона «Об образовании» чётко сказано о том, что образовательная организация ВПРАВЕ оказывать указанную деятельность, если это не противоречит и не замещает основную образовательную деятельность (п. 2 ст. 101). В детском саду дополнительное образование могут получать дети, как посещающие, так и не посещающие его.
СЛУШАЛИ: воспитателя ДО №7 Красюк А.А., которая поделилась опытом работы ДО по дополнительному образованию детей.
Бесплатные услуги, реализуемые в дошкольном отделении №7:
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально – гуманитарной направленности «Букварь дорожной безопасности» (5-7 лет);
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебные краски» (5-6 лет);
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно - эстетической направленности «Волшебный квадрат» (5-6 лет);
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Фантазеры» (6-7 лет);
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа познавательной направленности «Занимательная математика» (6-7 лет).
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно - эстетической направленности «Умелые ручки» (4-5 лет).
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа познавательной направленности «Путешествие в компьютерную страну» (5-7 лет).
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Эколята» (5-7 лет).
• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Веселые астрономы» (5-7 лет).
На платной основе предоставляются следующие услуги:
• Дополнительная образовательная услуга - кружок компьютерных технологий «Робототехника»
Педагоги работают как по программам, рекомендованным к использованию Управлением образования городского округа Прохладный КБР, так и по собственным авторским и рабочим программам, утвержденным на Совете педагогов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1».
Деятельность любого кружка регулируется нормативно-правовыми документами:
• Уставом МБОУ;
• Образовательной программой ДО;
• Положением о кружке;
• Программой кружка (цель и задачи, предполагаемый конечный результат);
• Планом работы кружка на год;
• Списком детей;
• Расписанием деятельности;
• Материалами контроля качества (результативностью) работы кружка (диагностические карты).
СЛУШАЛИ: заведующую ДО №7 Ледневу Т.В., которая представила обзор нормативной документации по сопровождению дополнительных образовательных услуг в ДО.
СЛУШАЛИ: воспитателей ДО №7 Бондарь Н.А., Яаврумян Н.Н., которые представили видеопрезентацию из опыта работы «Организация кружковой работы в системе дополнительного образования в ДО».
СЛУШАЛИ: Ледневу Т.В., заведующую ДО №7, которая провела с присутствующими деловую игру «Двое на миллион».
СЛУШАЛИ: Тур И.В., методиста МУ «Управление образования местной администрации г.о. Прохладный КБР». Рекомендации по организации деятельности педагога по созданию кружков в ДО:
Алгоритм деятельности:
1. Изучение нормативно-правовой базы.
2. Выявление потребностей ОУ, родителей, детей в дополнительных образовательных услугах.
3. Анализ результативности работы по усвоению детьми ООП ДО №7.
4. Разработка или подбор программы кружка, утверждение рабочей программы педагогическим советом ОУ.
5. Разработка плана кружка на учебный год.
6.. Утверждение плана работы кружка директором ОУ.
7. Реализация плана работы кружка на практике.
8. Анализ результативности работы кружка.
9. Защита результатов работы перед родительской и педагогической общественностью (уголки кружковой работы, отчетные концерты, выставки, участие в конкурсах, показах и т. Д.).
По завершении семинара даны методические рекомендации по организации дополнительного образования в дошкольных отделениях:
Шаг 1. Проверьте локальные акты. Предоставлять дополнительные образовательные услуги в дошкольном отделении можно только если это отражено в локальных актах ОУ. Для этого проверьте лицензию и устав. В последнем должно было закреплено право на реализацию дополнительных образовательных программ и организацию приносящей доход деятельности, указана направленность образовательной программы.
В приложении к лицензии проверьте три важных пункта:
Место — все адреса, по которым будет проводиться дополнительное обучение.
Вид — «Дополнительное образование».
Подвид — «Дополнительное образование детей и взрослых».
Если хотя бы один пункт лицензии не совпадает, документ нужно переоформить. Внесите изменения в устав, если в нем нет необходимых формулировок.
Шаг 2. Оцените ресурсы и потребности в услугах.
Шаг 3. Выберите систему оплаты.
Шаг 4. Организуйте образовательную деятельность.
Шаг 5. Подпишите договоры и зачислите детей.
Разработка программы дополнительного образования в ДО.
Дополнительную программу составляют на основании Положения. Этот документ разрабатывают ответственные педагоги и утверждает директор своим приказом. В нем указывают цели и задачи программы, порядок составления, принятия и обсуждения документа, структуру, условия хранения и контроль выполнения. Период обучения и содержание дополнительной программы определяются образовательной программой ДО.
Структура дополнительной общеразвивающей программы:
• титульный лист и пояснительная записка — информация о ДОУ, типе и направленности программы, целях и задачах, актуальности, особенностях, планируемых результатах освоения;
• содержание — краткое описание тематических блоков, разделов и тем внутри разделов;
• учебный план — период обучения, перечень разделов, тем, количество часов по каждой теме, формы контроля;
• методическое сопровождение — педтехнологии, методы воспитательно-образовательной работы, дидактические материалы, формы организации педагогического процесса;
• организация работы по программе — срок реализации, режим занятий, кадровое, информационное и материально-техническое обеспечение;
• методическое обеспечение — литература, которая нужна для составления программы и которую можно порекомендовать родителям.
В комплексе с дополнительной программой разработайте рабочую программу (либо включите ее в структуру дополнительной программы). Педагог дополнительного образования составляет ее на учебный год. Это его индивидуальный рабочий инструмент.
ПОСТАНОВИЛИ:
- Одобрить работу ДО №7 МБОУ «СОШ №1» по дополнительному образованию детей дошкольного возраста.
- Заведующим и старшим воспитателям ДО привести весь документооборот по дополнительному образованию дошкольников в соответствии с рекомендациями, данными по итогам семинара.



















